春风和煦，植物蹦出新芽。不知不觉，春天已悄然而至。迎着春天的气息，小三班开展了四月主题活动《春天大发现》......
在一次晨间活动中，小朋友和老师聊起了春天，老师从谈话中发现，小朋友对于春天的认识特别少，甚至有的小朋友对季节的认识有些混乱，只有极少部分的小朋友对春天有些许认识。
针对此情况，老师从讲述故事《春天的电话》开始，带领小朋友认识春天——寻找春天——留下春天.......
认识春天
通过故事小朋友初步认识了春天：冬天过了就是春天，春天到了草儿会绿，河里的冰会融化，小花也会开放......
寻找春天
春天来了，它藏在哪里呢？
原来它在小三班的班级里。
原来它在幼儿园的校园里。
哦！它还在公园里、小河边、小区里......
当然它也在小朋友的眼睛里！
留下春天
春天多美呀！怎么把美丽的春天留下呢？小朋友将野草捣碎，用绿绿的汁水画下春天。
大家迫不及待的拿着棉签蘸取着草汁开始创作起来，瞧！他们画的真认真呀！
小朋友们还想将美丽的花朵留下来！他们仔细地观察着，用水粉颜料一笔一画地在保鲜膜上绘出鲜艳的花朵。
再次回到最初的话题——“春天是什么样的？”小朋友有了很多的答案，有的说“春天，种子会发芽”；有的说“春天有漂亮的小花”；有的说“春天有绿绿的草坪”......
