做时间的小主人
进入冬季以来，班级孩子们迟到的现象越发频繁，他们总是匆匆忙忙起床、匆匆忙忙穿衣服、匆匆忙忙洗漱、再匆匆忙忙收拾东西背上书包赶来幼儿园。为了减少这一现象，大五班开展了时间探究活动，以此来帮助孩子认识到管理时间对生活的诸多好处。
认认真真了解时间
整点、半点我来拨
教师在班级中开展科学活动“认识时钟”，孩子们通过实际操作认识了时针、分针、秒针和整点、半点。
区域里，教师创设了“你说我拨”的游戏场景，让孩子们在游戏中动手拨一拨时间，比一比看谁拨得又快又对。
计时工具是个好宝贝
时间不停转动，那怎么记录下来呢？教师带领孩子们收集各种类型的计时工具，并带到班级与同伴分享自己所带计时器的操作和使用方法。
点点滴滴珍惜时间
利用放学前的回顾环节，教师带领孩子对生活中出现的“时间不够用，做事匆忙”等问题进行了大讨论，并针对这些问题鼓励孩子们积极开动脑筋，想出解决办法。
比如吃东西不挑拣食物、不闲聊，收拾玩具分工合作、分类收拾等。大家按自己的办法实践一段时间过后，发现以前的问题有了明显好转。
明明白白安排时间
一分钟很珍贵
时间是匀速的，它不会因为有的小朋友动作慢而停止，也不会因为有的小朋友动作快而加速，同样是一分钟，大家都有不同的想法，每个人都可以做不同的事情。
计划在前 用时在后
在对时间的使用上孩子们还探索出了自己的小窍门，那就是做时间规划。怎么规划时间呢？晨间活动，教师带领孩子们以整点、半点为节点将自己当天要做的事情记录下来。
本次时间探究活动以孩子的实际生活为基础，以幼小衔接为着手点，教师引导孩子从追赶时间到认识时间再到计划时间，从而学会珍惜时间。在这个逐步递进的感知和体验过程中，孩子们逐步建立起时间观念和任务意识。希望他们会坚持到底，做自己时间的小主人，告别匆匆忙忙追赶时间的状态，舒舒服服享受丰富多彩的生活！