缘起蒲公英
餐后散步时，几朵黄澄澄的小花沐浴着阳光，显得格外惬意。引得孩子们纷纷上前围观......
浩浩：快看，快看，这是什么？
豪豪：他是蒲公英，白白的，真可爱。
家屹：一吹它的绒毛还会飞呢。
师：那你们吹吹看。
诚诚：哇塞，真的飞起来了，太好玩了。
小一班的老师适时地抓住教育契机，展开了“自然的精灵——蒲公英”的教育活动。
了解蒲公英
孩子们对蒲公英进行仔细观察，了解了蒲公英的叶、花、绒球的形状与颜色。
“为什么有的上面是黄色小花，有的是白色的绒球？”孩子们又产生新的疑问。
? 带着这些的疑问，老师为孩子们播放了蒲公英生长的视频，加深了孩子们对蒲公英的认识。
宝藏蒲公英
看完视频后，孩子们依然在热闹地讨论着。
佳豪：蒲公英还可以泡水喝呢！
?扬扬：我妈妈就喝过蒲公英茶。
?祎祎：我们家吃过蒲公英菜。
师：蒲公英可真是个大宝贝，可以喝，可以吃，也可以玩。
制蒲公英茶
随着活动的深入，种植区的蒲公英也等来了收获的时节。在了解制作蒲公英茶方法后，孩子们跃跃欲试。
第一步：挑选蒲公英
拎着小篮子、拿着小铁锹去种植区挑选蒲公英。
第二步：清理杂草
清理蒲公英，将上面的杂草都剔除！
第三步：清洗和晾晒
清洗蒲公英，将根茎里面的泥土都洗干净，再将洗净后的蒲公英放在簸箕里晾晒。
第四步：冲泡
泡上一壶茶，品一品，蒲公英茶太好喝啦！
孩子们品尝自己动手制作的蒲公英茶，这是劳动的味道，也是幸福的味道。
表现蒲公英
喝完蒲公英茶，孩子们更加的喜欢它啦！他们摊开画纸、备好画笔，开画啦！
他们用颜料点画着，用绿色的油画棒涂满蒲公英的叶子，美丽的蒲公英跃然纸上！
大自然充满了无限的惊喜和挑战，孩子们用眼睛发现了自然美，也用自己的小手创造着生活美。在与大自然的互动中，孩子们从中学会了发现，学会了观察，学会了创造，也得到了成长！孩子们幸福的体验着，享受着“蒲公英”的乐趣！