为切实做好2022年春季学期疫情防控工作，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，提高常态化防控水平和应对能力，2022年2月16日下午，我园开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。
一、方案部署，明确职责
为确保演练工作规范有序，结合幼儿园疫情防控实际，制定疫情防控应急预案，组织研讨演练方案，明确分工，落实职责。
二、情景模拟，实战演练
场景一：入园篇
1.教职工分批错峰入园
间隔1米排队，进行体温检测扫码、“四问”。
2.幼儿分年级组入园
间隔1米排队，测温，晨检。
场景二：教学篇
教学期间保证活动室内良好通风，一日活动中对幼儿进行全日监测、观察，发现异常及时处理。
场景三：进餐篇
教师组织幼儿有序就餐。
三、突发事件，应急处置
模拟情况一：入园时，晨检点A发现一幼儿发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅等疑似新冠肺炎症状。
值班教师立即引导家长至隔离区域，用水银温度计再次对幼儿进行体温测量、观察情况，同时按照新冠疑似病例流程向家长进行摸排，并请家长全程做好防护带幼儿到发热门诊就诊，并做好后续追踪工作，严格按照新冠疫情处置流程启动应急预案。
模拟情况二：午检，发现一幼儿体温偏高，精神不整、呼吸困难等类似新冠疫情症状。
01：疑似病例，迅速反应
当班老师迅速为幼儿戴好口罩并远离班级其他幼儿，并立即电话告知保健医生该幼儿异常情况。班级另外两位教师迅速带领其他幼儿撤离至艺趣厅。
卫生消毒人员着防护服将该幼儿经过的路线拉上警戒线，进行全面消杀，待疑似幼儿接走后对隔离室进行彻底消毒。
保健医生着防护服将幼儿带至隔离室，再次测温，确定其体温异常后，当班老师电话联系幼儿家长了解相关情况，调查发现家长及幼儿与去过中风险地区的人员有过短暂接触史。教师提醒家长做好个人防护，立即带幼儿前往发热门诊就诊并及时反馈就诊结果。
同时，保健医生根据流程立即上报园长，园长根据新冠处置流程上报相关部门。
02：确诊新冠，应急响应
经调查发现家长及幼儿与去过辽宁省葫芦市人员有过短暂接触史，经相关部门检测该名疑似幼儿确诊为新冠病例，园内迅速启动新型冠状病毒感染确诊病例封校防控实施方案。
03：集中核酸，重点留观
配合疾控机构开展流行病学调查。幼儿和教职工做好个人防护，协助和配合疾控机构开展流行全病学调查、采样、密切接触者排查等工作。
04：心理疏导，信息沟通
在幼儿园进行封闭封控管理下，及时对幼儿进行心理疏导，防止有幼儿出现大的情绪波动，并做好家园沟通，不信谣不传谣。
05：物资储备，后勤保障
全体师幼在核酸检测结果未出之前禁止离开幼儿园，幼儿园为教职工、幼儿提供充足的生活、防疫物资储备、餐饮等后勤保障服务。
06：配合疾控，全园消杀
幼儿园严格按照各项要求进行各场所的终末消毒。
演练各环节井然有序，模拟展示了幼儿园应急处置工作机制流程，具体落实了疫情防控各项措施，检验了各部门应对新冠肺炎疫情应急处置流程的熟悉度，用行动持续筑牢疫情防控屏障。
